«Пшыналъэ»

Программа предусматривает обучение детей искусству игры на национальной гармонике, приобщает обучающихся к основам национальной музыкальной культуры,и формированию любви к народному музыкальному творчеству, воспитание самосознания и формирование общей культуры обучающихся.

Педагоги

Гедгафов Заур Нажмудинович –Педагог дополнительного образования

Содержание программы

  • 1год обучения:
  • Посадка, постановка инструмента
  • Развитие общей координации рук, пальцев
  • Развитие чувства ритма
  • Нотная грамота
  • Обучение игре на инструменте
  • Произведения местных авторов
  • Народная музыка
  • Требования к выступлению на отчетном концерте

2год обучения:

  • Основы музыкальной грамоты
  • Народная музыка
  • Основные критерии оценивания навыков игры на гармонике
  • Концертная деятельность
  • Требования к звучанию ансамбля

3год обучения:

  • Музыка народов Северного Кавказа. Нюансы и особенности.
  • Кабардинский танец Кафа кlыхь
  • Кабардинский танец Кафа джэгу
  • Кабардинский танец Исламей
  • Кабардинский танец УДЖ- хэш
  • Кабардинский танец Удж-пух
  • Концертная деятельность

Цели программы

Приобщение обучающихся к основам национальной музыкальной культуры и формирование любви к народному музыкальному творчеству; воспитание самосознания и формирование общей культуры обучающихся.

Результат программы

1год обучения:

  • знает правила и умеет вести себя в образовательном учреждении;
  • умеет правильно держать инструмент;умеет координировать движения рук;
  • знает названия нот, умеет ориентироваться на клавиатуре;
  • умеет исполнять : упражнения, гаммы, простые мелодии;
  • умеет на слух определять произведения;
  • умеет исполнять на слух «Удж -хэш» и «Лезгинку»;
  • умеет работать самостоятельно, ответственно, аккуратно;
  • умеет вести себя в социуме;
  • улучшилось чувство ритма.
  • Владеет навыками здорового образа жизни соблюдает режим труда и отдыха.

2год обучения:

  • Знает, как ноты записываются на нотном стане.
  • Знает штрихи и нюансы музыки: мажор, минор, форте, пиано, легато, стакатто, пауза.
  • Знаком с народной хореографией адыгов и балкарцев и творчеством ансамблей «Балкария» и «Кабардинка».
  • Знаком с музыкальными инструментами адыгов и нартов,
  • умеет вычленять на слух звучание кавказской национальной гармоники
  • умеет качественно извлекать заданные звуки
  • Умеет исполнять: репертуар 2-го года обучения:Кафа, Удж-хэш, Исламей, Удж-пух, мелодии Даурова, Життеева, Кодзева, Курацы Каширговой
  • Умеет исполнять мелодии в ансамбле и аккомпонировать певцам.
  • Владеет приёмами саморегуляции, умеет справиться со сценическим волнением

3год обучения:

  • Знает, как ноты записываются на нотном стане.
  • Знает штрихи и нюансы музыки: мажор, минор, форте, пиано, легато, стакатто, пауза.
  • Знаком с народной хореографией адыгов и балкарцев и творчеством ансамблей «Балкария» и «Кабардинка».
  • Знаком с музыкальными инструментами адыгов и нартов,
  • умеет вычленять на слух звучание кавказской национальной гармоники
  • умеет качественно извлекать заданные звуки
  • Умеет исполнять: репертуар 2-го года обучения: Кафа, Удж-хэш, Исламей, Удж-пух, мелодии Даурова, Життеева, Кодзева, Курацы Каширговой
  • Умеет исполнять мелодии в ансамбле и аккомпанировать певцам.
  • Владеет приёмами саморегуляции, умеет справиться со сценическим волнением

Особые условия проведения

Ограничения по состоянию здоровья:

Проблемы со слухом, проблемы с опорно-двигательным аппаратом.

Материально-техническая база

  • специально оборудованный учебный класс
  • стулья
  • национальная гармонь
  • пхацич
  • метроном
  • дидактический материал