Логопедическое объединение «Звукознайка»

Данная программа  составлена с учётом и использованием современных инновационных технологий и методик в области дыхания, развитие пальчиковой и общей моторики, артикуляционного аппарата, положительно  влияющих на улучшение познавательных способностей и развития речи.

Педагоги

Педагог дополнительного образования - Казакова Жанна Якубовна

Содержание программы

Все формы работы на занятиях носят интегративный характер, т.е позволяет решить задачи двух и более образовательных областей. Деятельность по развитию речи осуществляется в различных видах деятельности: 

- подвижные и малоподвижные игры;

-артикуляционная и дыхательная гимнастика;

- логопедические распевки;

- логопедическая ритмика;

- пальчиковая гимнастика;

- упражнения на постановку, автоматизацию и дифференцию звуков;

-игровая, включая сюжетно-ролевую игру;

- коммуникативная.

Цели программы

Совершенствование и коррекция речи детей дошкольного возраста.

Результат программы

-Понимать и употреблять слова, обозначающие названия предметов, действий, признаков, состояний, свойств, качеств.

-Использовать слова в соответствии с коммуникативной ситуацией.

-Различать словообразовательные модели и грамматические формы слов в импрессивной речи.

-Составлять описательный рассказ, ( по вопросам взрослого) ориентируясь на игрушки, картинки, из личного опыта.

- Различать на слух ненарушенные и  нарушенные в произношении звуки.

- Использовать различные интонационных конструкций.

 

Материально-техническая база

В работе применяется ТСО, тематические карточки, пособия для работы над речевым дыханием, материалы для автоматизации звуков.